1762 年，卢梭在《爱弥儿》一书中提出的自然主义教育观念，成为“田园教育”的萌芽。他强调教育要服从自然的永恒法则，主张采用实物教学和直观教学的方法，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得自身所需要的知识。在英国和德国等欧美国家的“田园教育”模式是以农场为基础展开的，将农场与学校、文化与社区结合，不仅让学生亲近了自然，也将有机环保的理念深入人心。

我国“田园教育”发展现状

国内知名教育专家李庆明率先倡导“田园教育”的理论。他主要倡导以“都市田园教育”的文化理念为引领。国内的“田园教育”大多以学校为依托，“田园教育”是学校的课程之一。其中，亲子农业正处于强劲的发展阶段，很多农庄抓住了“亲子的特殊性”，打造亲子农庄，推出一系列体验式活动，让亲子家庭在体验中便能产生可观的消费。而部分亲子农场，在运营模式中，模糊了亲子的概念，通过卖会员卡、卖农产品等方式进行二次消费。冠其名曰“亲子农业”，其根本还是针对成人的行为，徒有亲子之名。

何为亲子农业？

亲子农业的基础仍然是农业，目的是亲子，本质是体验。用体验来创新亲子农业，设计和开发项目也要围绕亲子来展开。利用农业特色提供亲子体验的场所，促进亲子间互动，增强孩子对农业的概念与喜好。亲子农业就是利用田园风光、自然资源及环境，结合农林渔牧生产、农业经营活动、农村文化及农家生活以体验为目的的农业经营活动。如果不根植于农业，只以盈利为目的，这是本末倒置，而不是亲子农业。

亲子+农业模式类型

亲子农业的市场消费群体主要为0-16岁的孩子及其家庭。孩子是亲子农业主要的目标客群，同时父母作为亲子农业的陪同者，是亲子农业的真实消费者，其教育、引导也与亲子农业市场有很大关联。目前市面上的亲子农业模式大致有亲子游赏型、亲子互动型、亲子教育型三种类型。

不同年龄段的活动设计

【0—3岁婴儿家庭】

儿童群体特征：尝试新的想法并探索周围的环境，好奇心强，享受努力的过程，喜欢模仿，喜欢简单的事物，能接受建议并遵循一些简单的指示，喜欢与人交往，喜欢户外生活，需要父母更多的呵护。

儿童需求偏好：对鲜明的、鲜艳的、新奇的事物感兴趣，好游戏，喜欢简单重复性的活动。

家庭消费特征：以满足孩子兴趣为主，注重环境氛围的营造，如卡通卧室；启发孩子智慧，简单的动作模仿和农业益智游戏；农业度假村类比较安静、闲适的旅游。

【3—6岁幼儿家庭】

儿童群体特征：孩子生理和心理发育的黄金期。活泼好动，具有一定的认知、学习和想象能力。从思维方面来说，以具体形象思维为主，开始具有一定的逻辑推理能力；孩子开始逐步形成自我概念和自尊意识，好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加。

儿童需求偏好：对探索自己周围的世界表现出极大的兴趣；在这一时期，游戏对孩子的发展至关重要。

家庭消费特征：父母与孩子共同参与，如农业猜谜语、涂鸦、DIY等简单的亲子互动，还有讲故事、益智类游戏活动。主要青睐农业主题的乐园、儿童游乐设施齐全的农业度假村。

【6—11、12岁儿童家庭】

儿童群体特征：精力旺盛、活泼好动，好奇心强烈，对新鲜事物兴趣浓厚。多以家庭或学校集体出游，旅游消费能力比较低。注意力与兴趣密切相关，希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来。

儿童需求偏好：兴趣广泛，对自然生态及动手性较强的事物感兴趣。

家庭消费特征：强调新奇性、参与性、教育性和趣味性，主要是亲子认知游。青睐科普农业园、农业主题乐园类产品。

【12—16岁少年家庭】

儿童群体特征：儿童向青年的过度阶段，性格叛逆，自主性相对比较强，具有强烈的求知欲和探索精神，兴趣广泛、思想活跃、敏感，与成人相比较少有保守性，喜欢进行奇特的幻想，追求独立和自尊。

儿童需求偏好：不满足于简单的说教和现成的结论，喜欢探索事物的发展过程。

家庭消费特征：亲子成长游，亲子互动和交流，亲子双方平等参与以教育为主题的旅游产品。

亲子+农业的四种结合方式

亲子+主题农场：如租赁农场，城市儿童可以和父母一起体验农作物生产、经营以及收获的过程，享受农耕生活的乐趣。如专为亲子家庭提供的户外无动力儿童游乐场所，让孩子与家长在自然中探索、体验不一样的游玩乐趣。

自然教育教学点（自然教育基地）：通过教育活动支撑农场，儿童能在农场里观察动植物、举行燃篝火、做游戏、画画等活动；

乡村度假模式：现代化的农业和优美的自然环境、民风民俗及其它社会文化现象融合在一起，加上民宿的大热，通过乡土化的乡村娱乐活动，为儿童提供简单、有趣的乡村生活体验。

创意节庆模式：应用传统节日、节气、农作物举办南瓜节、水稻节等活动。在美国很多地区都有草莓节，节庆历史悠久、形式多样，包括草莓采摘品尝、副产品加工制作等专门针对儿童设计了众多娱乐项目。

亲子+农业的发展优势

充分利用农业生产资源发挥作用

农作物、园艺作物具有多种体验方式，孩子可以参与农作物种植，从播种到收获，让孩子充分观察与认识到农作物的生长过程，是非常有意义的。孩子还可以通过农具进行农事活动，让孩子深入其中，亲力亲为，增加孩子对土地感情的同事，也促进了家庭的和谐。同时，还可以进行农耕教育课堂，让孩子知道每一份粮食的获得都是不容易的，要让孩子了解、敬畏土地，并培养节约的品质。

融入农民生产生活过程感同身受

亲子农业要兼顾到游客与农民的感受与需求。农民是土地中重要的角色，具有独特的人格特质。同时农民也是最了解农业，对土地感情最深的人群。选拔培养农民，并让其承担旅游讲解的工作，能够用感情渲染传导给孩子，让孩子有个深刻的印象和理解。而且农民可以根据资深经验灌输一些孩子所不了解却十分重要的农事知识。

亲子农业最重要的环节就是体验，体验不仅仅是农业生产的创造力，它也是亲子农业的生产力。对于亲子农业农场来说，所担负的使命是重大的，所以必须正规、有序、科学的发展。

生态环境的优化与设施的完善

环境与设施能够直接反馈到人的感知体验，感知体验是经由视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等器官发挥作用，是作用于人的最原始、最直接的感知方式。

亲子农业应该充分考量人的感知体验，从景点布局、基础设施、生态环境、饮食起居等多方面进行优化设计和调整，来满足游客对自身舒适的需求和对欣赏美好事物的需求。想要做好亲子农业，应该回归农业本质，深入根植于土地，为用户创造真正的价值，这样才会形成一个正向的传播和影响力，进而成为好的商业模式。

在这个过程中要保持农业业态的原汁原味，否则将失去乡村旅游的特色，削弱了它应有的魅力。所以做亲子农业，不能急功近利，必须从自然出发、回归自然。

季高集团，亲子休闲度假产业运营商。游乐项目与自然相结合，注重“因地制宜”，引导孩子们在大自然中释放自我，在自然中学习和探索本真。为更多亲子家庭，打造探索自然的游乐空间。